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◎ 以溝通式教學為主軸
1 .強調學習「自然而活用的英語」。
2 .容許會話的自由表達,但以不影響整體會話的結構為限。
3 .結合主題式情境教學,培養「溝通能力」,不僅「學習英語」更能「使用英語」,有效率地提升英語學習成效!
4 .是以學習者為中心的一種教學法,有別於以教師為中心的傳統教學法。 |
◎ 以觸發式教學為手段
1 .經過歸納演繹的過程,學生易於了解較複雜的知識或原理原則。
2 .利用歸納演繹方式來學習知識,學生易於了解較複雜的知識,時間上比較經濟,不必學生費許多心思去摸索。
3 .以學生的經驗為基礎,由老師提出問題,引導學生運用思想去回答、解決、分析、判斷和歸納。
4 .重視學生思想與啟發,利於養成學生系統思考的習慣。
5 .教學步驟清楚分明,便於按部就班,循序進行教學。
6 .由教師事前準備教學教材,全盤掌握教學重點。 |
◎ 以PHONICS字母拼讀法為基礎
1 .用語言學觀點設計
在以英文為母語的國家中,字母拼讀法 (Phonics)早已成為孩子學習語言的基礎。 英文本身就是一個由 26個字母 組成的發音系統。
2 . 單字拼讀規則練習
當孩子能夠認知字母與字母群的發音 規則時,同時也具備了看字讀音,聽音拼字的能力,進而增加孩子學習單字的效率。
3 . 六個月學會看字讀音、聽音拼字
長頸鹿美語 將 Fantastic Phonics 發音系列教材(長頸鹿字母拼讀法),納入英語學習的主要課程,搭配初階主幹教材(WOW! Little Sun 小太 陽),完整規劃及循序漸進地建 立階梯式學習模式,在短時間內,幫助孩子累積大量單字閱讀及聽寫能力,提昇孩子學習的興趣。 |
◎ 以十大追蹤教學為利器
課前預習、專業授課、聽說作業、讀寫作業、家庭聯絡簿、隨堂測驗(隨堂考試、週考、月考)、電話教學、季教學活動、晉級評鑑、課後家長參與協助。 |
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